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教育的「恐懼之邦」

【楊照】



教育領域裡充滿了各種出於利益考量的恐懼謠言。流行最廣的恐懼，就是英語連環恐懼症……



「恐懼之邦」是美國小說家克萊頓（Michael Crichton）最新小說的書名。洋洋灑灑六百多頁的內容，探索了目前關於氣候研究的種種科學知識，進而提出了一項嚴重的警告酖酖氣候變化這幾年被廣泛運用來製造「恐懼」，許多「危機」並無法真正得到科學上的證據支持，可是「恐懼」卻已成功散布了，附隨在「恐懼」上就有了權力與利益的糾結。



「恐懼」是最好的統治工具，為了減輕「恐懼」，人們願意縮減自由，讓統治者去採取「必要措施」。不只如此，我們發現，「恐懼」還是最有效的行銷策略，面對恐懼，人們也會乖乖從腰包裡掏出錢來，只為了購買一點免於恐懼的安慰。基本上，無處不是「恐懼之邦」，現代人怎麼也逃不開為了權力或利益動機而來的種種恐懼。



例如說，我們的教育，長期都處在極度恐懼的狀態中。考試很可怕，不過更可怕的是藉由考試建構起的種種威脅。教改的方向明明是朝著「大家有書念」、「減輕升學壓力」設計的，為什麼改了十幾年下來，升學壓力沒減輕，反而補習補得更普遍、更厲害呢？



一個原因就在，教育領域裡充滿了各種出於利益考量的恐懼謠言。有「多元入學」辦法，就有人言之鑿鑿說學生必須多才多藝，要不然就考不上好學校、得不到好教育。多才多藝的要求，成了家長心中的恐懼，於是趕緊把小孩送去補習各種才藝。



有「一綱多本」的措施，就有人信誓旦旦說只用一本教科書，那考題從別本出就不會答了，這樣必然考不上好學校、得不到好教育。各種課本的陌生內容，就成了家長心中的恐懼，於是趕緊把小孩送去補習班上「整理課」，整理不同課本內容，多本一網打盡。



還有一項流行最廣的恐懼，是英語連環恐懼症。英語很重要，不懂英語將來找不到好工作。英語很難學，非得從小學起不可，不只這樣，還得一直保持接觸英語環境，不然學到的還會忘掉。怕小孩「輸在起跑點」，錯過「學語言的最好時機」，成了家長的恐懼、大恐懼、持續恐懼，於是趕緊送小孩進全美語幼稚園，而且得要從小到大一路補習英語。



恐懼瀰漫了我們的教育。誰是恐懼的最大受益者？不是受教育的對象，而是開補習班的人。更糟的是，恐懼統治的教育，分別了有錢上補習班跟沒有上補習班的人，製造了社會嚴重不公平。



我們應該讓恐懼繼續綁架教育嗎？老師們，起來阻止這種恐懼橫流吧！家長們，從恐懼中醒醒吧！



【2005/06/03 聯合報】 ＠ http://udn.com